Từ năm học 2013-2014, Sở GD-ĐT tỉnh
Gia Lai đã đầu tư trên 180 tỉ đồng mua sắm thiết bị dạy học. Trong số
này rất nhiều nhóm thiết bị công nghệ cao, giá trị hàng chục tỉ đồng
đang trong cảnh “đắp chiếu”.
Phòng
học ngoại ngữ của Trường THCS Lý Tự Trọng (tỉnh Gia Lai) được đầu tư
thiết bị hiện đại hơn nửa năm nay vẫn chưa một lần sử dụng - Ảnh: T.B.D.
Ông Dương Văn Tuấn, phó Ban văn hóa - xã hội HĐND tỉnh
Gia Lai, cho biết kết quả khảo sát mới đây của đơn vị này cho thấy nhiều
đồ dùng học tập đắt tiền được đưa về các trường nhưng chưa được sử
dụng, nhiều trường học đầu tư các trang thiết bị không phù hợp. Khoản
tiền đầu tư cho hệ thống này không hề nhỏ. Trong đó đáng chú ý là bộ
thiết bị phòng lab học ngoại ngữ, màn hình thông minh...
“Thiết bị quá hiện đại”
|
Kinh phí từ ngân sách hằng năm
Ông Phạm Ngọc Thạch, giám đốc Sở GD-ĐT Gia Lai, cho
biết nguồn kinh phí trên 180 tỉ đồng đầu tư mua sắm trang thiết bị
trường học được lấy từ khoản chi hằng năm của tỉnh Gia Lai.
Cụ thể: 20% tổng ngân sách chi hằng năm của tỉnh Gia
Lai được phân bổ cho ngành giáo dục của tỉnh, trong khoản này 80% được
dùng để chi lương, 20% còn lại dùng để mua sắm trang thiết bị, đồ dùng
dạy học và các khoản khác.
|
Sau hơn sáu tháng từ khi hệ thống màn hình thông minh
kết hợp với phòng lab phục vụ dạy học tiếng Anh được đưa về lắp đặt,
toàn bộ hệ thống này vẫn chưa được sử dụng cho một buổi học nào tại
Trường THCS Lý Tự Trọng (xã Ia Phìn, huyện Chư Prông). Ngày 20-8, khi
giáo viên trường này mở khóa để chúng tôi vào bên trong phòng lab thì
căn phòng tối om, mùi ẩm thấp bốc lên.
Theo một giáo viên của trường, sau khi được bàn giao,
một số thầy cô thử làm quen với thiết bị này thì lộ ra nhiều bất cập như
thiết bị quá hiện đại, giáo trình bằng tiếng Anh - đòi hỏi người sử
dụng phải đạt một trình độ chuẩn tương đối.
Ngoài ra, hệ thống thiết bị này muốn sử dụng được cũng
đòi hỏi phải có nhiều hệ thống hỗ trợ như phòng trang bị đạt đủ các điều
kiện đi kèm, hệ thống bàn học đi kèm bộ thiết bị này quá cao so với
chiều cao của học sinh THCS.
“Thiết bị này được cấp cuối năm và còn quá mới mẻ,
trường đang cử giáo viên đi học mới có thể sử dụng được” - vị giáo viên
này nói, đồng thời chia sẻ việc Sở GD-ĐT Gia Lai quan tâm, hỗ trợ nhà
trường hệ thống phòng lab này là điều rất đáng mừng nhưng hiện tại, hệ
thống cơ sở vật chất của nhà trường còn rất nhiều thiếu thốn, cần được
ưu tiên trước.
Tại Trường tiểu học Lê Hồng Phong (huyện Chư Prông), hệ
thống máy móc cũng đang trong cảnh trùm mền. Những bộ máy chiếu, màn
hình thông minh được đặt lạc lõng trong căn phòng cũ kỹ với những bộ bàn
ghế xiêu vẹo, nền gạch dính đầy vết bùn đất. Hệ thống màn hình thông
minh dù đưa về từ năm 2013 nhưng thời điểm chúng tôi đến, nhiều thiết bị
vẫn còn nguyên trong hộp. Một màn hình tivi, hộp đựng màn hình laptop
vẫn nguyên đai nguyên kiện, chưa được bóc ra khỏi hộp.
Cô Phạm Thị Kim Oanh - hiệu phó Trường tiểu học Lê Hồng
Phong - cho biết do thiết bị rất phức tạp, giáo viên của trường chưa
thể sử dụng được mặc dù đã có cán bộ đến hướng dẫn. Khi được hỏi về việc
có cần thiết trang bị bộ màn hình thông minh này cho nhà trường trong
khi trường vẫn chưa đủ phòng học cho học sinh, cô Oanh nói: “Về lâu dài
thì chúng tôi nghĩ thiết bị này là cần thiết, nhưng hiện tại do chưa sử
dụng ngày nào nên cũng chưa nói được gì”.
Tình trạng tương tự cũng diễn ra ở các trường khác trên
địa bàn tỉnh Gia Lai như Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai (huyện
Kbang), Trường tiểu học Lê Hồng Phong (huyện Ia Pa).
“Vừa làm vừa thí điểm”
|
Sắm cả đàn piano cho các trường vùng xa
Theo số liệu của HĐND tỉnh Gia Lai, ngoài hệ thống
phòng lab, màn hình thông minh rất đắt tiền, việc đầu tư nhiều trang
thiết bị dạy học đã gây lãng phí vì học sinh không có nhu cầu. Ví dụ đàn
piano được đưa về trường vùng xa nhưng các trường này lại không có
phòng âm nhạc, hoặc trang bị nệm phục vụ môn thể dục nhảy xa cho học
sinh tiểu học trong khi môn nhảy xa không có trong chương trình của học
sinh tiểu học...
|
Sở GD-ĐT Gia Lai cho biết đến nay sở đã trang bị tổng
cộng 76 phòng lab phục vụ dạy học tiếng Anh với tổng kinh phí trên 28 tỉ
đồng và 102 màn hình thông minh với tổng giá trị gần 21 tỉ đồng. Hệ
thống màn hình thông minh này hoàn toàn mới, giáo viên có thể truy xuất
dữ liệu cũng như giảng dạy trực tiếp trên hệ thống mà không cần sử dụng
giáo án.
Lý giải về việc đầu tư nhiều hệ thống dạy học đắt tiền
vào trường phổ thông, ông Phạm Ngọc Thạch, giám đốc Sở GD-ĐT Gia Lai,
nói: “Chúng tôi đang phải đi hai hàng để nâng cao chất lượng dạy và học:
hàng ngang lẫn hàng dọc”.
Theo ông Thạch, “hàng ngang” là đầu tư đồng bộ, thiết
thực hệ thống dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, còn “hàng
dọc” là làm công tác vận động, phụ trợ để học sinh đến trường.
Ông Thạch nói thêm về dài hạn thì các thiết bị dạy học
thông minh là rất cần thiết để giúp học sinh tiếp thu bài vở tốt hơn,
tạo hứng thú, từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Tuy nhiên ông cũng thừa
nhận khá nhiều hệ thống đầu tư máy móc, thiết bị có giá trị lớn nhưng
đến nay vẫn chưa phát huy hiệu quả, nhiều nơi đang trùm mền.
“Chúng tôi đã rút kinh nghiệm và đợt này đang triển
khai đưa giáo viên các trường đi tập huấn để về sử dụng. Trước khi đưa
thiết bị vào, chúng tôi cũng đã khảo sát nhu cầu rồi. Nhưng quá trình sử
dụng có nảy sinh như thế nào thì khắc phục dần, vừa làm vừa thí điểm,
nếu tốt thì tiếp tục, còn không có hiệu quả thì thu hồi và chuyển đổi
qua các đơn vị khác. Cũng có một nguyên do khác khiến việc đưa thiết bị
vào nhưng chưa được sử dụng là thời điểm cấp về các trường cuối năm học,
nhà trường chưa sử dụng ngay được”.
-----------------------------------------------------------------------------------
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét